DIVERFAN

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En DIVERFAN tenemos amplia experiencia formando a estudiantes y profesionales del ámbito infantil.

 

TALLER MONOGRÁFICO

PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL

 

DESCRIPCIÓN:

 

Curso teórico-práctico que indaga sobre la práctica de la psicomotricidad en la etapa de infantil desde una metodología más global, abierta y flexible. Partiendo de otras concepciones más convencionales que a menudo obvian la faceta emocional o social, la perspectiva relacional surge como un modelo de referencia fantástico para el desarrollo integral del niño como ente biopsicosocial. Este enfoque pretende reestructurar el concepto de la psicomotricidad más clásica e imbuir a los alumnos/as en una nueva línea de trabajo para la cual se les dotará de las estrategias y habilidades prácticas que requiere y facilita su implementación y adaptación al trabajo diario.

 

 

 

 

 

OBJETIVOS:

• Conocer los fundamentos y beneficios de la metodología utilizada en este ámbito.

• Elaborar sesiones de psicomotricidad relacional en función de los recursos disponibles.

• Interiorizar habilidades y actitudes básicas necesarias para intervenir como psicomotricista relacional.

 

METODOLOGIA DIDÁCTICA:

 

Nuestro objetivo es ofrecer Monográficos realmente UTILES, para dotar al Monitor/a, Animador/a, o Educador/a de auténticas técnicas y recursos  prácticos muy productivos a nivel laboral. Presentamos la oportunidad de:

Reciclarse y otear nuevas perspectivas en el ámbito laboral.

Tener recursos suficientes para el desempeño del trabajo diario.

El método que se emplea a la hora de impartir los cursos contempla la implicación del alumnado desde el primer momento hasta el último, con una participación constante, dinámica y fluida que facilita la interiorización de los contenidos impartidos, que favorece la experimentación práctica de técnicas y recursos profundizando en la importancia del grupo y el trabajo en equipo.

Los pilares básicos que definen nuestros programas son la participación, el empeño en las actividades que se realizan, el optimismo junto a la crítica constructiva que pretende el correcto empleo de las estrategias y técnicas expuestas durante el curso.

 

PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

 

Desarrollo global de la persona a través del movimiento entendido como medio de expresión.

Creación y diseño de escenarios de psicomotricidad que fomenten el movimiento libre y espontáneo.

Habilidades del educador/a: La escucha y acompañamiento en las sesiones de psicomotricidad.

 

DESTINATARIOS:

 

Curso dirigido a educadores/as de etapa infantil (maestros/as y técnicos/as), animadores y monitores de ocio y tiempo libre, integradores sociales, educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, pedagogos y todo tipo de profesionales que intervienen en el contexto infantil en cualquiera de sus ámbitos de actuación.

                                             

  Y al finalizar el curso...

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